● 这事儿搞得挺热闹的，咋说呢...
你说这个事儿
8月22号那天，咱们这边的孙女士，她就跑去平台上举报了，说鲁迅纪念馆里那幅描绘鲁迅手里夹着香烟的墙画，是在误导青少年的思想
搞得宣传禁烟的事儿打了折扣
消息一出来，朋友圈里的人
有觉得她挺多管闲事，有还挺支持她的
觉得这个事情不处理不行
官方，也终于出面回应了
是不是这位孙女士的担心有点儿多余
鲁迅那墙画，是不是在暗示抽烟的好处
你瞧，绍兴鲁迅纪念馆那墙上，挂着一幅画
说是描绘鲁迅手持香烟的模样
有个自称是禁烟志愿者的孙女士站出来，觉得这画，没啥好处
反倒会影响那些青少年的思想
她还很细心，发现那墙画的背景跟原来鲁迅在书房里的样子不一样，香烟烟雾还放大了
她就建议，要是不能把这画撤了，那就把鲁迅吸烟的姿势改一改，比如说变成“右手握拳，趴在书桌上”那样
这事儿她先跑越城区的文化旅游局显示，然后又跑了绍兴市的局，结果既然是周末
她就把事儿上报到省里头的“浙里办”平台
当下，绍兴市的文化局也说了，事情正在处理中
但不会既然一个人举报就盲目改画
说实话，这事儿闹得挺有意思的
● 网友们的反应，啥声音都有
这边
反对改鲁迅形象的声音很坚决
有网友就说啦，鲁迅吸烟这事，他生活的一部分
查查资料就知道，他每天能吸50支烟
就算是后来得肺结核、支气管哮喘，也跟他吸烟有不少关系
鲁迅自己还写过信，讲他戒烟失败的苦恼
你想，一个伟人，他既有光辉
把这些“瑕疵”都抹掉，不就变成个完美无瑕的偶像了吗
这样一来，历史人物就变成了童话里的“完美偶像”
有人还用比喻说：“那李白喝酒是不是也得改成喝矿泉水
”“丘吉尔嘴里的雪茄，是不是也应该改成钢笔
”他们觉得，这种做法太片面了
把历史人物的真实一面都给掩盖了
要是这样，那是不是所有不符合现代“道德标准”的细节
倘若鲁迅的香烟得“去除”，那李白的豪饮是不是也该“美颜”处理
这逻辑，真是令人哭笑不得
有个别游客确实不太懂，觉得点烟挺“酷”的
结果出现了点不文明的行为
有的抽烟还不戴口罩，随意在墙画旁边吸烟
真是“糟蹋”了这个文化场所
可是，归根结底，事情不在墙画
教育应该让孩子们明白，鲁迅这个人，是个有血有肉，有缺点也有优点的伟大人物，不能只看到他的光辉一面
倘若把鲁迅变成只会“高大上”的神话，那就失去了教育的意义
伟人，既有闪光点，也有缺陷
这墙画本身，不能变成“圣人像”
而是一个真实的历史人物
这对青少年来说更有帮助——知道人家也是个普通人，也会犯错
要是把他变成“完美偶像”，反而会让他们觉得，伟人是天上的神
这种“美化”反倒不利于培养孩子的独立思考和抗压能力
对于公共空间的争议，谁的“话语权”更大
再来说说高铁站台那事
前几天，有个女乘客偷偷偷拍，反复举报高铁站台上的吸烟局面
要求全国所有露天站台都禁烟
大部分高铁站都是露天的，设了专门的吸烟区，既思考吸烟者的需求
其实，这些设立吸烟区，就是个折中方案
可是，这个女士，明显是想“一刀切”
有人就觉得了，这事儿有点儿“组织性”的嫌疑，发现，有个账号也用相似的套路在举报
再说了，公共空间不能为了少数人的敏感
剥夺大多数人的合理权益
你不能既然自己不喜欢烟味，就想取消其他人的合法吸烟权利
这就像咱们平时用的生活用品，难道既然有人不喜欢某个味道
要知道，公共空间是个大集体
自私的心态，往往会带来很多“矛盾”
这个“保护焦虑”，是不是有点过头
咱们这社会，挺多家长都喜欢“过度保护”孩子
啥事都怕出事，怕孩子受伤
你看，最近又有人举报动画片里有暴力场面
其实，孩子需要学会辨别善恶，面对复杂的人间
你让他什么都不看，啥都不接触
长大后怎么懂得人生的复杂
假如连鲁迅吸烟的图片都不能接受，那未来怎么理解战争、残酷、人性和社会的多样性
过度保护，只会让孩子变得脆弱
真正的教育，是让他们学会判断，是让他们知道
人间没有绝对的“完美”
家庭教育和正确引导，才是根本
你比如，像鲁迅那墙画，要是只让孩子看到“吸烟不好的”
我们应该告诉他们，鲁迅是个有血有肉的人
他的缺点也是历史的一部分
这样，孩子才能学会接受现实
● 网友们的声音，咋看都觉得无语
对比那些说“墙画误导青少年的”人
真是让人觉得有点儿不靠谱
大多数网友都觉得，难道我们要把历史人物的“瑕疵”都抹掉
那像李白喝酒，难道也要“美颜”成“文艺青年”吗
或者丘吉尔那雪茄，也要变成钢笔
人家历史人物的真实面，不就是那些“瑕疵”带来的丰富吗
难道我们要把所有不符合“现代美德”的细节都删除掉
实在就是“历史版的美颜”
有还用打火机点着真烟，挺“酷”的样子
可是，这样不文明的行为，归根到底
墙画不是错，错是那些游客不懂得尊重文化、尊重历史
教育的责任，是让孩子们知道，鲁迅的伟大，不只是他吸烟的习惯
总结一下，咱们怎么想
你说，这个事儿闹得挺火
有人觉得，不能让鲁迅吸烟的“形象”影响青少年的思想；但更多的人觉得，历史人物就应该是真实的
我们要尊重历史，也要尊重事实
不要既然怕“误导”孩子，就把那些“瑕疵”都给抹掉
才更能激发青少年的思考和成长
也希望大家都能多点包容心，理解文化的多元和复杂
没必要搞得太“政治正确”
我们要的，是一个更真实、更立体的历史
和一个更成熟、更懂得尊重的人生观
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